Evaluaciones de recuperaciones de grado sexto

Estas son las evaluaciones de recuperación de todo el año, para que les sirvan de guía para estudiar.

http://www.4shared.com/office/v7AO233p/recuperaciones_sexto_todo_el_a.html?

http://www.4shared.com/office/v7AO233p/recuperaciones_sexto_todo_el_a.html?

Grado décimo - Temario

Los temas de recuperación son:
1. Conceptos de oferta, demanda, mercado
2. Elasticidad de la oferta y la demanda
3. Conceptos básicos de política
4. Problemas políticos colombianos

Grado noveno - Temario

Los temas de la recuperación son:
1. Geografía económica de Europa, Asia, América y Colombia
2. Primera Guerra Mundial
3. Segunda Guerra Mundial
4. Guerra Fría
5. Dictaduras y Revoluciones Latinoamericanas

Grado sexto - Temario recuperación

Para la recuperación los temas son los siguientes:
1. Eras geológicas
2. Evolución del hombre
3. Civilización egipcia
4. Civilización de India
5. Civilización china
6. Civilización romana
7. Civilización griega
8. Relieve de Europa, Asia, Africa y America

Temario recuperación economía y política grado once

1. DERECHOS HUMANOS

-       Constitución Política de Colombia y Derechos Humanos

-       Conflicto armado en Colombia y Derechos Humanos

-       Hechos históricos determinantes en la evolución de los Derechos Humanos.

-       Derecho Internacional Humanitario  y Corte Penal Internacional 

2. PRECIOS, INFLACIÓN Y DESEMPLEO

-       Precios de mercado

-       Inflación

-       Clases de inflación

-       Inflación en Colombia

-       El desempleo en Colombia

3. CRÉDITO Y  COMERCIO INTERNACIONAL

-       Organismos internacionales de crédito

-       La deuda externa

-       Teorías del comercio internacional

4. POLÍTICA INTERNACIONAL

-       Bloques  y alianzas políticas

-       Organizaciones Supranacionales actuales

-       Globalización, medios de comunicación y política

-       Globalización, pobreza y medio ambiente

Grado undécimo- actividad de recuperación -cuarto periodo

Realizar las siguientes actividades:

1.Corregir y sustentar la evaluación tipo ICFES.
2. Defina política internacional.
3. Explique la incidencia de los medios de comunicación en la política colombiana.
4. ¿Qué es Desarrollo Sostenible? ¿Cuál es su importancia en el mundo actual?
5. ¿Qué es una cumbre? ¿Cuáles han sido las más importantes para la agenda mundial y para Colombia?
6. Completa el siguiente cuadro:

Organizaciones Políticas y Económicas Internacionales	Objetivos	Miembros	Incidencia en la agenda mundial
Unión Europea
ONU
OMC
OEA
ONG´S

Grado décimo -actividad de recuperación- cuarto periodo

Realiza las siguientes actividades:
1. Corregir la evaluación tipo ICFES y sustentar.
2. Completa el siguiente cuadro:

Problemas políticos	Definición del problema	Antecedentes	Causas	Consecuencias	Ejemplos de la actualidad colombiana
Concentración del poder en Colombia
Ausencia de una verdadera democracia
Corrupción
Impunidad
Política exterior colombiana

Grado noveno - actividad de recuperación- cuarto periodo

Realiza las siguientes actividades:
1. Corregir la evaluación tipo ICFES y sustentar.
2. Actividades 1 y 2 de la página 55 del libro guía de historia.
3. Actividades de las páginas 72 y 73 del libro guía de historia.
4. Actividades de las  páginas 94 y 95 del libro guía de historia.
5. Actividades de las páginas 168 y 169 del libro guía de historia.
6. Actividades de las páginas 140 y 141 del libro guía de geografía.

Actividad exclusiva para 11.1 y 11.2

Realizar una presentación de power point  o video sobre las políticas internacionales frente al cuidado del medio ambiente enviarlo a mi correo antes del sábado 10 de noviembre, la actividad se puede realizar individualmente o en grupos máximo de 6 estudiantes.

Curso 10.1 Actividad

Actividad exclusiva para estudiantes de 10.1:

 Elaborar una presentación en power point o  un video sobre los diálogos de paz,agenda, pros y contras, participantes, historia y enviarlo a mi correo a más tardar el día sábado  10 de noviembre, se puede realizar individual o en grupos de  máximo 5 estudiantes. 

Recomendada para aprender historia

Les recomiendo esta excelente página sobre historia realizada por uno de los grandes especialistas que hay sobre el tema en Colombia. http://www.jorgeorlandomelo.com/index.htm

Grado noveno - guía para visita embajadas

http://www.4shared.com/office/MGyLkrvX/gua_visita_embajadas.html

Videos sobre la cultura Inca

http://www.youtube.com/watch?v=dTZmHcAmw48
http://www.youtube.com/watch?v=9pucImlTVfI
http://www.youtube.com/watch?v=Y61SovAQebY&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=Rh5hen2vap4

Guía para grado noveno sobre el trabajo Bogotá en familia

http://www.4shared.com/office/NbKKwpxu/guia_museos_en_familia.html

Grado undécimo- taller de recuperación tercer periodo economía y política

http://www.4shared.com/office/QCGcLFVB/Taller_de_recuperacin_de_econo.html

Grado sexto- video sobre la Cultura Azteca

http://www.youtube.com/watch?v=zxn2Vz-KY2E

Grado décimo - taller de recuperación- economía y política- tercer periodo

http://www.4shared.com/office/SLdBWCwU/TALLER_DE_RECUPERACIN_DE_ECONO.html

Taller de recuperación de ciencias sociales tercer periodo grado noveno

http://www.4shared.com/office/qM4GyOOO/Taller_de_recuperacin_tercer_p.html

Grado sexto- más sobre los mayas para las tareas de esta semana

http://www.youtube.com/watch?v=TEPd4PPgqRw
http://www.youtube.com/watch?v=9fC5XTDJOns
http://www.youtube.com/watch?v=rEwfldoxE8U&feature=related

Grado sexto - Links de videos sobre los mayas

http://www.youtube.com/watch?v=zulSyMQdPzE
http://www.youtube.com/watch?v=OJfL3siLZ7Q
http://www.youtube.com/watch?v=qKfrEbnNqxc

Grado noveno- taller sobre las películas voces inocentes y la noche de los lápices

http://www.4shared.com/office/KFIy9DSg/TALLER_VOCES_INOCENTES_2.html

Grado Sexto- Videos y páginas sobre Grecia y Roma

http://www.youtube.com/watch?v=cyvNgDMZEdw
http://www.youtube.com/watch?v=o0p4CUfEngM&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=31-tiL1j2rg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=fMZDWfoavkc&feature=relmfu
http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/videos/229.htm
http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/contextos/10097.htm

Milton Friedman: en el centenario de su nacimiento

http://www.elespectador.com/impreso/negocios/articulo-363944-milton-friedman-el-centenario-de-su-nacimiento

Grado undécimo- taller de recuperación-segundo periodo

http://www.4shared.com/office/vyQflsGl/Taller_de_recuperacin_de_econo.html

Grado Décimo- Taller de recuperación - segundo periodo

http://www.4shared.com/office/jnr5JNTH/taller_de_recuperacion_segundo.html

GRADO NOVENO - TALLER DE RECUPERACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO PERIODO

http://www.4shared.com/office/5X4ERKYZ/TALLER_DE_RECUPERACION_SOCIALE.html

RESULTADOS SEGUNDO PERIODO - GRADO UNDÉCIMO

Los siguientes códigos del curso 11.1, no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 19 de julio de 2012: 2,3,4,5,9,14,15,18,19,24,26,27,28,33,34,35,38,40 y 41.
Los siguientes códigos del curso 11.2, no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 18 de julio de 2012: 3,4,5,6,9,11,13,16,17,18,21,22,26,27,29,30,31,32,33,34,35,37,38,42 y 43.
Los siguientes códigos del curso 11.3, no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 18 de julio de 2012: 2,4,5,9,10,11,13,14,15,16,17,19,20,21,22,23,24,25,27,28,29,30,31,33,34,36,37,38,40 y 41.

RESULTADOS SEGUNDO PERIODO - GRADO DÉCIMO

Los siguientes códigos del curso 10.1, no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 17 de julio de 2012: 3,6,9,10,11,12,17,18,19,22,23,28,29,31 y 32.
Los siguientes códigos del curso 10.2, no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 19 de julio de 2012: 1,2,4,6,7,8,10,11,17 y 22.
Los siguientes códigos del curso 10.3, no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 16 de julio de 2012: 4,9,10,12,13,16,21,24,25,26,28,29,31 y 32.

RESULTADOS SEGUNDO PERIODO NOVENO

Los siguientes códigos del curso 9.1, no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 16 de julio de 2012: 2,9,16,18,19,20,21,24,33 y 37.
Los siguientes códigos del curso 9.2, no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 16 de julio de 2012: 6,9,10,19,21,23,30 y 36.
Los siguientes códigos del curso 9.3, no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 16 de julio de 2012: 2,8,11,22,25 y 34.

RESULTADOS SEGUNDO PERIODO 6.3

Los siguientes códigos no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 16 de julio de 2012: 1,2,3,7,10,11,12,14,19,20,21,23,25,26,28,29,31,32,33,35,36 y 38
La actividad de recuperación previa a la evaluación escrita consiste en: elaborar un juego de lotería en donde se encuentren 20 preguntas sobre la geografía del Antiguo Mundo y las civilizaciones Egipcia, Mesopotámica, India y China, debidamente ilustrada.

RESULTADOS SEGUNDO PERIODO 6.2

Los siguientes códigos no alcanzaron el logro correspondiente y deben presentar actividades de recuperación el día 16 de julio de 2012: 1,4,7,8,9,10,11,12,14,16,17,18,21,24,26,29 y 33
La actividad de recuperación previa a la evaluación escrita consiste en: elaborar un juego de lotería en donde se encuentren 20 preguntas sobre la geografía del Antiguo Mundo y las civilizaciones Egipcia, Mesopotámica, India y China, debidamente ilustrada.

Grado Noveno - Guerra de Vietnam

http://www.youtube.com/watch?v=yTtQBWiF2kw

GRADO UNDÉCIMO - NOTA OPCIONAL

PARA QUIENES DESEEN AGREGAR UNA NOTA A LA EVALUACIÓN ORAL, DESARROLLAR QUINCE DE LAS PREGUNTAS QUE SE ENCUENTRAN A CONTINUACIÓN, EN EL CUADERNO, LA PRÓXIMA CLASE:
1. ¿Cuáles son las variables independientes del sistema económico en relación con el empleo? explicarlas.
2. Explica la relación entre el consumo, el ingreso y la ocupación.
3. Explica la relación entre liquidez y ocupación.
4. Defina los tipos de desempleo estructural, friccional y cíclico y da ejemplos de cada uno de ellos.
5. ¿Qué problemas genera el desempleo a nivel social?
6. Relaciona el comportamiento de la tasa de desempleo con las políticas educativas del país.
7. Relaciona la dinámica del sistema capitalista con los efectos psicológicos del desempleo.
8. Explica la relación entre desempleo e informalidad.
9. ¿Cuáles son las consecuencias de la concentración del empleo en sectores no transables para el país?
10. ¿Cómo afectó la apertura económica la estructura ocupacional del país?
11. ¿Por qué han aumentado los trabajos temporales en el país?
12. ¿A qué seguro contra el desempleo para los jóvenes se refiere el texto?
13. Explica la relación entre empleo y déficit comercial después de la apertura económica?
14. ¿En qué consiste la flexibilización laboral y cómo ha incidido en la tasa de ocupación del país?
15. Explica que factores inciden en la baja inversión empresarial del país.
16. ¿Por qué el aumento de las tasas de interés incide en la tasa de desempleo?
17. ¿Cómo incide el bajo desarrollo industrial del país en la tasa de desempleo?
18. ¿Por qué la educación afecta los desajustes entre oferta y demanda en el mercado laboral?
19. ¿Por qué las expectativas inciden en la tasa de ocupación?
20. Explica la relación entre la falta de visión a largo plazo del país con la tasa de desempleo.
21. ¿Por qué la tasa de desempleo afecta la distribución del ingreso y la riqueza?
22. ¿Cuál es la relación entre desempleo, informalidad y economía subterránea?
23. Relaciona la tasa de desempleo con los altos índices de violencia en Colombia.
24. ¿Cómo afecta el conflicto armado colombiano el comportamiento de la tasa de desempleo?
25. ¿Cuáles son los efectos psicológicos del desempleo?
26. ¿Qué posibles consecuencias traerá el TLC con EUA en el comportamiento de la tasa de desempleo?
27. Proponga tres estrategias para incrementar la tasa de ocupación del país.
28. ¿Qué efectos tiene sobre la tasa de ocupación la crisis económica mundial?

GRADO DÉCIMO- NOTA OPCIONAL

PARA QUIENES DESEEN AGREGAR UNA NOTA A LA EVALUACIÓN ORAL, DESARROLLAR DIEZ DE LAS PREGUNTAS QUE SE ENCUENTRAN A CONTINUACIÓN, EN EL CUADERNO, LA PRÓXIMA CLASE:
1. Explique detenidamente en qué consiste el problema de debilidad del Estado Colombiano.
2. Explique las diferentes acepciones de Estado según el documento leído.
3. ¿Qué elementos constituyen el Estado dentro de una concepción sistémica del mismo?
4. Según el banco Mundial ¿Cuál es la misión del Estado?
5. ¿Cuáles son las ventajas de tener un Estado pequeño?
6. Define y ejemplariza la crisis de legitimidad del Estado Colombiano.
7. Define y ejemplariza la crisis de gobernabilidad del Estado Colombiano.
8. Define y ejemplariza la crisis de efectividad del Estado Colombiano.
9. Define y ejemplariza la crisis de presencia del Estado Colombiano.
10. Define y ejemplariza la crisis institucional del Estado Colombiano.
11. ¿En qué consiste la suma de la sociedad política y la sociedad civil y cómo afecta al Estado Colombiano?
12. Relaciona la teoría del Contrato Social de Rousseau con los problemas que afronta el Estado Colombiano.
13. ¿Cómo incide la ineficiencia de los poderes legales e institucionales en la debilidad del Estado Colombiano?
14. ¿Cuál es la incidencia de la planificación coyuntural en la debilidad del Estado Colombiano?
15. ¿Por qué la visión cortoplacista de los planes de desarrollo afecta la consolidación del Estado Colombiano?
16. ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la aparición de paraestados en Colombia?
17. ¿Cómo se define la "violencia legitima", qué la caracteriza y por qué surge en Colombia?

GRADO SEXTO - VIDEO-COMIENZO DE LAS CIVILIZACIONES

http://www.youtube.com/watch?v=uJX1cO4nVwE

GRADO NOVENO - MÁS SOBRE LA GUERRA FRÍA

http://www.historiasiglo20.org/HM/6-0.htm

GRADO NOVENO - GUERRA FRÍA - INFORMACIÓN

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/3160.htm

CIVILIZACIÓN CHINA - GRADO SEXTO - VIDEO

http://www.youtube.com/watch?v=g0N5pb2U2uo

CULTURA INDIA - GRADO SEXTO - VIDEO

http://www.youtube.com/watch?v=X7ZhNayVbqY

Grado noveno - Información sobre la Segunda Guerra Mundial

http://www.artehistoria.jcyl.es/batallas/

Video Civilización de Mesopotamia

http://www.youtube.com/watch?v=evjKpygDE90

INFORME DE INFLACIÓN DEL BANCO CENTRAL DICIEMBRE 2012 - GRADO UNDÉCIMO

http://www.banrep.gov.co/sala-prensa/2012_02_13/rueda1.html

VIDEO SOBRE EL ANTIGUO EGIPTO -GRADO SEXTO

http://www.youtube.com/watch?v=oVQVhTqjSRc

POLÍTICA MONETARIA -GRADO UNDÉCIMO LESTONNAC

http://www.banrep.gov.co/politica-monetaria/index.html

DOCUMENTAL APOCALIPSIS SOBRE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL - GRADO NOVENO

http://www.youtube.com/watch?v=YLrz40ADAfM&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=QpoYKu9j0Zo&feature=fvwrel
http://www.youtube.com/watch?v=H3qycbH_u_c&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=qwE76UewWo4&feature=fvwrel
http://www.youtube.com/watch?v=idawbh5PILk&feature=fvwrel
http://www.youtube.com/watch?v=dTaF75uFxo4&feature=fvwrel

ACTIVIDADES A REALIZAR SOBRE LA PELÍCULA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL -GRADO NOVENO

TALLER SOBRE PELÍCULA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Objetivo: A través de una película sobre la Segunda Guerra Mundial analizar situaciones y características propias de los conflictos armados.

Actividades a realizar

1. Investiga datos sobre la película como historias o testimonios que la hayan  inspirado, anécdotas   en su realización, etc. y realiza una reseña sobre la misma.

2. Reflexión sobre las ideas principales:

a. Elabora un paralelo entre las historias que cuenta la película.

b. ¿Cuál  es  la idea central que pretende transmitir la película?

c. ¿Cuál de los bandos enfrentados en  la Segunda Guerra Mundial se ve favorecido con el argumento de la película?

3. Análisis de los personajes principales:

a. Describe  cada uno de los personajes principales y el papel que juegan en la historia.

b. Realiza un juicio de valor sobre la actitud ética de cada uno de los principales personajes.

4. Análisis de valores:

a. Realiza una cartelera con los valores y antivalores durante la Segunda Guerra tratados en la película utilizando frases e imágenes de   la película.

5. Escribe tu reflexión personal sobre la película.

PUBLICIDAD ENGAÑOSA- GRADO NOVENO

A propósito de lo visto en clase sobre publicidad y economía de mercado.

TALLER DE RECUPERACIÓN DE NOVENO - PRIMER PERIODO

TALLER DE RECUPERACIÓN DE DÉCIMO - PRIMER PERIODO

TALLER DE RECUPERACIÓN DE UNDÉCIMO - PRIMER PERIODO

TALLER PARA GRADO DÉCIMO COLEGIO LESTONNAC SOBRE SISTEMAS ECONÓMICOS

ESTE ES EL TALLER A REALIZAR PARA LA PRÓXIMA CLASE EN EL CUADERNO DE ECONOMÍA Y POLÍTICA.

Taller sobre derechos humanos - grado undécimo- Colegio Lestonnac

Este es el taller a realizar sobre derechos humanos de grado undécimo, contempla los temas del periodo y por supuesto los de la evaluación final, cualquier duda me pueden escribir a nirmarojas@gmail.com, http://twitter.com/nirmarojas o sencillamente preguntar en el colegio en los momentos de descanso.

GRADO NOVENO: VIDEO SOBRE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

GRADO UNDÉCIMO- COLEGIO LESTONNAC : Documento sobre conflicto armado y derechos humanos

Este es el documento de lectura para la siguiente clase de economía y política de grado undécimo.